Wednesday , 26 July 2017

Author Archives: kimia@um

PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING DAN PROBLEM SOLVING SERTA KEMAMPUAN BERFIKIR ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Logo SNKP

PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING DAN PROBLEM SOLVING SERTA KEMAMPUAN BERFIKIR ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN Rendy Priyasmikaa, Subandi, Aman Santoso Progam Studi S2 Pendidikan Kimia, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No.5, Malang, Jawa Timur * Corresponding author’s email: rendypriyasmika@gmail.com ABSTRAK   Materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp) mencakup konsep-konsep kimia yang ... Read More »

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT-NON ELEKTROLIT ANTARA SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN LEARNING CYCLE 5E-THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BATU

Logo SNKP

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT-NON ELEKTROLIT ANTARA SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN LEARNING CYCLE 5E-THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BATU   Neni Triwidayanti*, Endang Budiasih dan Dedek Sukarianingsih Prodi Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No.5 Malang 65145 * Corresponding author’s email: neni.triwidayanti@yahoo.com ABSTRAK ... Read More »

KETERLAKSANAAN COMMUNITY OF INQUIRY (COI) PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI BLENDED LEARNING PADA MATERI KIMIA ANALISIS KUANTITATIF

Logo SNKP

KETERLAKSANAAN COMMUNITY OF INQUIRY (COI) PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI BLENDED LEARNING PADA MATERI KIMIA ANALISIS KUANTITATIF Mohammad Alex Firdaus*, Surjani Wonorahardjo, dan Munzil Arif aPascasarjana Universitas Negeri Malang (UM) Jl. Semarang 5 Malang (Gedung H) 65145  *Corresponding author’s Email: mohammad.alex.firdaus@gmail.com ABSTRAK   Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan Community of Inquiry (CoI) peserta didik melalui strategi blended learning ... Read More »

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E MENGGUNAKAN REAL LABORATORY DAN VIRTUAL LABORATORY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DENGAN KEMAMPUAN AWAL BERBEDA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Logo SNKP

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E MENGGUNAKAN REAL LABORATORY DAN VIRTUAL LABORATORY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DENGAN KEMAMPUAN AWAL BERBEDA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA Mawadatur Rohmah, S.Pd. *, Prof. Suhadi Ibnu, M.A., Ph.D., & Dr. Endang Budiasih, M.S. Program Studi S2 Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No.5, 65145 *Corresponding author’s Email: mawmaumaw@yahoo.co.id   ABSTRAK   Kesetimbangan kimia ... Read More »

PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING DAN GAMBARAN MIKROSKOPIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI IKATAN KIMIA DAN MOTIVASI SISWA

Logo SNKP

PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING DAN GAMBARAN MIKROSKOPIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI IKATAN KIMIA DAN MOTIVASI SISWA   Hendrawania*, Subandi , Fauziatul Fajaroh , Program Studi Pendidikan Kimia S2, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No.5, Malang, Jawa Timur *Corresponding author’s Email: henisha_25@yahoo.com ABSTRAK   Materi ikatan kimia mecakup konsep-konsep abstrak yang sulit difahami oleh siswa. Kesulitan siswa dalam mempelajari ikatan ... Read More »

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBUKA DAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI KIMIA

Logo SNKP

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBUKA DAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI KIMIA   Fatchiyatun Ni’mah*, Suhadi Ibnu, Sri Rahayu Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No. 5, Malang *Corresponding author’s Email: fatchiyatun@yahoo.com   ABSTRAK   Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) memiliki dampak positif dan negatif bagi kehidupan manusia. Siswa sebagai bagian ... Read More »

PENGARUH PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DIPADU DENGAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI REDOKS SISWA KELAS X SMA

Logo SNKP

PENGARUH PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DIPADU DENGAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI REDOKS SISWA KELAS X SMA   Anggun Winata*, Surjani Wonorahardjo, Endang Budiasaih Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang 5 Malang *Corresponding author’s Email: anggunwinata@gmail.com ABSTRAK   Materi redoks melibatkan beberapa konsep yang bersifat abstrak. Hal tersebut menyebabkan siswa sering mengalami kesulitan dan kesalahan ... Read More »

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN KIMIA ANORGANIK DI SEKOLAH

Logo SNKP

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN KIMIA ANORGANIK DI SEKOLAH   I Wayan Dasna* Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang 5 Malang, Jawa Timur 65145  *Corresponding author’s email: idasna@um.ac.id ABSTRAK             Standar proses pembelajaran pada Kurikulum sekolah menggunakan pendekatan saintifik. Pembelajaran dengan pendekatan ini mendorong siswa belajar secara aktif untuk mengkonstruksi konsep-konsep yang dipelajari. Proses pembelajaran mencakup kegiatan mengamati, ... Read More »

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI HIDROLISIS GARAM PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN LEARNING CYCLE 5E-NUMBERED HEADS TOGETHER BAGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 MALANG

Logo SNKP

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI HIDROLISIS GARAM PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN LEARNING CYCLE 5E-NUMBERED HEADS TOGETHER BAGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 MALANG   Rachmasari Putri Anggini 1a,*, Endang Budiasih 2a, dan Evi Susanti 3a a Prodi Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No 5 Malang Kode pos 65145  *Corresponding author’s ... Read More »

PENGEMBANGAN DAN UJI EFEKTIVITAS MODUL KONSEP ASAM BASA BERORIENTASI KETERAMPILAN GENERIK SAINS

Logo SNKP

PENGEMBANGAN DAN UJI EFEKTIVITAS MODUL KONSEP ASAM BASA BERORIENTASI KETERAMPILAN GENERIK SAINS   Deklin Frantius*, I Wayan Dasna, Fariati Program Studi Pendidikan Kimia PPs, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang 5, Malang, Jawa Timur *Corresponding author’s Email: deklinfrantius@yahoo.com   ABSTRAK   Penelitian difokuskan untuk mengembangkan modul konsep asam basa berorientasi Keterampilan Generik Sains (KGS). Tahap pengembangan mengadopsi model 4-D Thiagarajan yang ... Read More »